Contoh soal kelas 5 tema 2 subtema 3

Memahami Ketergantungan Antar Makhluk Hidup: Latihan Soal Kelas 5 Tema 2 Subtema 3

Pendahuluan

Dunia kita adalah sebuah jalinan kehidupan yang kompleks, di mana setiap makhluk hidup saling bergantung satu sama lain. Ketergantungan ini membentuk ekosistem yang harmonis dan memungkinkan kelangsungan hidup berbagai spesies. Di Kelas 5 Sekolah Dasar, tema "Udara Bersih bagi Kesehatan" (Tema 2) mengajak kita untuk menjelajahi lebih dalam tentang hubungan antara makhluk hidup, khususnya dalam Subtema 3 yang berjudul "Buku Cerita: Menjaga Kesehatan". Dalam subtema ini, kita akan fokus pada bagaimana interaksi antar makhluk hidup, baik yang menguntungkan maupun yang merugikan, memengaruhi kesehatan dan keseimbangan alam.

Artikel ini akan menjadi panduan komprehensif bagi siswa Kelas 5, orang tua, dan guru dalam memahami materi dan berlatih soal-soal yang berkaitan dengan Tema 2 Subtema 3. Kita akan membahas konsep-konsep kunci, menganalisis berbagai jenis soal, dan memberikan penjelasan mendalam untuk memastikan pemahaman yang optimal.

Konsep Kunci dalam Tema 2 Subtema 3

Subtema 3 "Buku Cerita: Menjaga Kesehatan" berfokus pada beberapa konsep penting yang saling terkait:

1. Rantai Makanan: Ini adalah urutan organisme yang saling memakan di suatu ekosistem. Rantai makanan menunjukkan bagaimana energi berpindah dari satu tingkat trofik ke tingkat trofik berikutnya.

   • Produsen: Organisme yang membuat makanannya sendiri, biasanya tumbuhan melalui fotosintesis.
   • Konsumen I: Organisme yang memakan produsen (herbivora).
   • Konsumen II: Organisme yang memakan konsumen I (karnivora atau omnivora).
   • Konsumen III: Organisme yang memakan konsumen II (karnivora atau omnivora tingkat atas).
   • Dekomposer/Pengurai: Organisme (seperti bakteri dan jamur) yang menguraikan sisa-sisa organisme mati, mengembalikan nutrisi ke tanah.

2. Jaring-Jaring Makanan: Lebih kompleks dari rantai makanan, jaring-jaring makanan adalah kumpulan dari beberapa rantai makanan yang saling terhubung dalam suatu ekosistem. Ini menunjukkan bahwa banyak organisme memiliki lebih dari satu sumber makanan dan menjadi mangsa bagi lebih dari satu predator.

3. Hubungan Antar Makhluk Hidup (Interaksi Ekologis):

   • Predasi: Hubungan di mana satu organisme (predator) memburu dan memakan organisme lain (mangsa). Contoh: Singa memangsa zebra.
   • Kompetisi: Persaingan antara dua atau lebih organisme untuk mendapatkan sumber daya yang terbatas, seperti makanan, air, atau tempat tinggal. Kompetisi bisa terjadi antar spesies yang sama (kompetisi intraspesifik) atau antar spesies yang berbeda (kompetisi interspesifik). Contoh: Rumput di padang savana bersaing memperebutkan sinar matahari dan air.
   • Simbiosis: Hubungan erat dan jangka panjang antara dua spesies yang berbeda. Ada beberapa jenis simbiosis:
     • Mutualisme: Kedua spesies saling menguntungkan. Contoh: Lebah dan bunga (lebah mendapat nektar, bunga dibantu penyerbukannya).
     • Komensalisme: Satu spesies diuntungkan, sementara spesies lain tidak dirugikan maupun diuntungkan. Contoh: Ikan remora menempel pada ikan hiu (remora mendapat sisa makanan, hiu tidak terpengaruh).
     • Parasitisme: Satu spesies (parasit) diuntungkan, sementara spesies lain (inang) dirugikan. Contoh: Kutu pada kepala manusia (kutu mendapat makanan, manusia gatal dan bisa sakit).

4. Pengaruh Interaksi Terhadap Kesehatan Ekosistem: Perubahan dalam satu komponen ekosistem dapat berdampak luas pada komponen lainnya. Keseimbangan rantai dan jaring-jaring makanan sangat penting untuk menjaga kesehatan ekosistem. Kepunahan satu spesies bisa mengganggu keseimbangan dan bahkan menyebabkan kepunahan spesies lain.

Contoh Soal dan Pembahasannya

Mari kita telaah berbagai jenis soal yang mungkin muncul dalam Tema 2 Subtema 3, lengkap dengan pembahasannya:

A. Soal Pilihan Ganda

1. Dalam sebuah ekosistem padang rumput, rumput dimakan oleh belalang, belalang dimakan oleh katak, dan katak dimakan oleh ular. Organisme yang berperan sebagai konsumen tingkat I dalam rantai makanan ini adalah…
   a. Rumput
   b. Belalang
   c. Katak
   d. Ular

   • Pembahasan: Konsumen tingkat I adalah organisme yang memakan produsen. Dalam rantai makanan ini, rumput adalah produsen, dan belalang adalah organisme pertama yang memakan rumput. Oleh karena itu, belalang adalah konsumen tingkat I.
   • Jawaban: b. Belalang

2. Hubungan antara bunga dan kupu-kupu, di mana kupu-kupu mendapat nektar dan membantu penyerbukan bunga, disebut sebagai…
   a. Parasitisme
   b. Komensalisme
   c. Mutualisme
   d. Predasi

   • Pembahasan: Dalam hubungan ini, kupu-kupu mendapatkan keuntungan (nektar) dan bunga juga mendapatkan keuntungan (penyerbukan). Kedua belah pihak saling diuntungkan, yang merupakan ciri dari simbiosis mutualisme.
   • Jawaban: c. Mutualisme

3. Jika populasi kelinci (herbivora) di suatu hutan meningkat pesat, apa yang kemungkinan besar akan terjadi pada populasi rumput?
   a. Populasi rumput akan meningkat.
   b. Populasi rumput akan tetap stabil.
   c. Populasi rumput akan menurun.
   d. Populasi rumput akan bermutasi.

   • Pembahasan: Kelinci adalah herbivora yang memakan rumput. Jika populasi kelinci meningkat, mereka akan memakan lebih banyak rumput. Akibatnya, jumlah rumput akan berkurang atau menurun.
   • Jawaban: c. Populasi rumput akan menurun.

4. Jamur dan bakteri yang menguraikan sisa-sisa tumbuhan dan hewan mati berperan sebagai…
   a. Produsen
   b. Konsumen
   c. Dekomposer
   d. Herbivora

   • Pembahasan: Organisme yang tugasnya menguraikan materi organik mati dan mengembalikannya ke tanah sebagai nutrisi disebut dekomposer atau pengurai.
   • Jawaban: c. Dekomposer

5. Dalam ekosistem laut, ikan hiu seringkali diikuti oleh ikan remora yang menempel pada tubuhnya. Remora memakan sisa-sisa makanan hiu, sementara hiu tidak terpengaruh. Jenis interaksi ini adalah…
   a. Parasitisme
   b. Komensalisme
   c. Mutualisme
   d. Predasi

   • Pembahasan: Ikan remora diuntungkan karena mendapatkan makanan, sedangkan ikan hiu tidak mendapatkan keuntungan maupun kerugian. Ini adalah contoh dari simbiosis komensalisme.
   • Jawaban: b. Komensalisme

B. Soal Uraian Singkat

1. Jelaskan perbedaan antara rantai makanan dan jaring-jaring makanan!

   • Jawaban: Rantai makanan adalah urutan organisme yang saling memakan dalam satu jalur linier, menunjukkan aliran energi dari satu tingkat ke tingkat berikutnya. Contoh: Rumput → Belalang → Katak. Jaring-jaring makanan adalah kumpulan dari beberapa rantai makanan yang saling terhubung, menunjukkan bahwa banyak organisme memiliki lebih dari satu sumber makanan dan menjadi mangsa bagi lebih dari satu predator. Jaring-jaring makanan lebih kompleks dan realistis dalam menggambarkan interaksi di ekosistem.

2. Berikan satu contoh hubungan parasitisme dalam kehidupan sehari-hari, sebutkan organisme yang terlibat, dan jelaskan siapa yang diuntungkan dan siapa yang dirugikan!

   • Jawaban: Contoh hubungan parasitisme adalah kutu pada kepala manusia. Kutu (parasit) mendapatkan makanan berupa darah dari kepala manusia. Manusia (inang) dirugikan karena merasa gatal, bisa mengalami iritasi kulit, dan dalam kasus tertentu, kutu bisa menyebarkan penyakit.

3. Mengapa keseimbangan dalam rantai makanan penting bagi kesehatan ekosistem?

   • Jawaban: Keseimbangan dalam rantai makanan penting karena setiap tingkatan memiliki peran. Jika satu tingkatan terganggu (misalnya, populasi predator menurun drastis), maka akan berdampak pada tingkatan di bawahnya (populasi mangsa bisa meningkat berlebihan) dan tingkatan di atasnya (ketersediaan makanan untuk predator berkurang). Gangguan ini bisa menyebabkan ketidakstabilan ekosistem, bahkan kepunahan spesies.

4. Sebutkan dua jenis simbiosis selain parasitisme!

   • Jawaban: Dua jenis simbiosis selain parasitisme adalah mutualisme dan komensalisme.

5. Jika semua pohon di sebuah hutan ditebang, jelaskan setidaknya dua dampak yang mungkin terjadi pada hewan yang hidup di hutan tersebut!

   • Jawaban:
     • Hilangnya Sumber Makanan: Hewan herbivora yang memakan daun atau buah pohon akan kehilangan sumber makanannya.
     • Hilangnya Tempat Tinggal: Hewan yang menjadikan pohon sebagai tempat berlindung, bersarang, atau berburu akan kehilangan habitatnya. Hal ini bisa memaksa mereka berpindah ke tempat lain atau menghadapi risiko kepunahan.

C. Soal Isian Singkat

1. Organisme yang memakan tumbuhan disebut _____.

   • Jawaban: herbivora

2. Hubungan di mana satu organisme memburu dan memakan organisme lain disebut _____.

   • Jawaban: predasi

3. Simbiosis yang menguntungkan kedua belah pihak disebut _____.

   • Jawaban: mutualisme

4. Dalam rantai makanan, tumbuhan berperan sebagai _____.

   • Jawaban: produsen

5. Contoh organisme pengurai adalah dan .

   • Jawaban: bakteri, jamur

D. Soal Analisis Bacaan/Gambar

Biasanya dalam buku pelajaran, akan ada bacaan atau gambar yang menyajikan suatu ekosistem. Siswa diminta untuk menganalisisnya.

• Contoh Skenario: Diberikan sebuah gambar yang menampilkan berbagai macam hewan dan tumbuhan di sebuah taman. Ada kupu-kupu di bunga, burung makan ulat, ular makan tikus, dan tikus makan biji-bijian.

  1. Buatlah satu contoh rantai makanan dari gambar tersebut!

     • Contoh Jawaban: Biji-bijian → Tikus → Ular

  2. Identifikasi satu contoh hubungan simbiosis mutualisme dalam gambar ini!

     • Contoh Jawaban: Kupu-kupu dan bunga (jika digambarkan saling berinteraksi). Kupu-kupu mendapat nektar, bunga dibantu penyerbukannya.

  3. Jika populasi burung di taman ini menurun drastis, apa yang mungkin terjadi pada populasi ulat? Jelaskan alasannya!

     • Contoh Jawaban: Populasi ulat kemungkinan akan meningkat. Burung adalah predator bagi ulat. Jika jumlah burung berkurang, maka ulat tidak banyak yang dimakan, sehingga populasinya bisa bertambah pesat.

Tips Belajar Efektif untuk Tema 2 Subtema 3

1. Pahami Konsep Dasar: Pastikan Anda benar-benar mengerti definisi produsen, konsumen, dekomposer, serta jenis-jenis interaksi (predasi, kompetisi, simbiosis).
2. Buat Diagram: Menggambar rantai makanan dan jaring-jaring makanan akan sangat membantu visualisasi. Gunakan panah untuk menunjukkan arah aliran energi.
3. Cari Contoh Nyata: Coba identifikasi contoh-contoh interaksi antar makhluk hidup di lingkungan sekitar Anda, di kebun binatang, atau bahkan di akuarium Anda.
4. Baca Materi dengan Teliti: Perhatikan setiap detail dalam teks bacaan atau informasi yang disajikan dalam gambar.
5. Latihan Soal Variatif: Kerjakan berbagai jenis soal, mulai dari pilihan ganda, uraian, hingga isian. Ini akan membiasakan Anda dengan berbagai format pertanyaan.
6. Diskusikan dengan Teman atau Guru: Bertukar pikiran dengan teman atau bertanya kepada guru tentang hal-hal yang belum dipahami dapat memperjelas konsep.
7. Hubungkan dengan Kesehatan: Ingatlah bahwa subtema ini juga menekankan pentingnya menjaga kesehatan. Keseimbangan ekosistem yang baik berkontribusi pada kesehatan lingkungan, yang pada akhirnya juga memengaruhi kesehatan manusia.

Kesimpulan

Memahami ketergantungan antar makhluk hidup adalah kunci untuk mengapresiasi keindahan dan kompleksitas alam semesta. Tema 2 Subtema 3 "Buku Cerita: Menjaga Kesehatan" memberikan kesempatan bagi siswa Kelas 5 untuk menjelajahi konsep-konsep penting seperti rantai makanan, jaring-jaring makanan, dan berbagai bentuk interaksi ekologis. Dengan pemahaman yang kuat dan latihan soal yang teratur, siswa akan mampu menjawab berbagai pertanyaan terkait materi ini, serta menumbuhkan kesadaran akan pentingnya menjaga keseimbangan alam demi kesehatan kita semua.

Semoga artikel ini bermanfaat sebagai panduan belajar Anda!

>